培养目标
电子专业采用因材施教的办法,根据学生的基础以及学习能力,制定了三个培养目标:
1、培养具有初级电工技能水平的技工,主要包括大型电子生产企业的生产工、质检员和管理员。
2、培养具有中级电工技能水平的技工,主要包括维修电工、机电设备运行维护管理人员、建筑电气的安装与维护人员。
3、培养具有相当于高级电工技能水平的技工,主要包括自动化生产设备的运行维护、空调等制冷设备的维 护、电梯运行保养维修、汽车电器维修、智能化小区物业。
培养目标
电子专业采用因材施教的办法,根据学生的基础以及学习能力,制定了三个培养目标:
1、培养具有初级电工技能水平的技工,主要包括大型电子生产企业的生产工、质检员和管理员。
2、培养具有中级电工技能水平的技工,主要包括维修电工、机电设备运行维护管理人员、建筑电气的安装与维护人员。
3、培养具有相当于高级电工技能水平的技工,主要包括自动化生产设备的运行维护、空调等制冷设备的维 护、电梯运行保养维修、汽车电器维修、智能化小区物业。