绍兴文理学院小学教育专业主干课程
教育学基础、心理学基础、教育心理学、教育研究方法、教师口语、儿童文学、现代汉语、小学课堂教学设计、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学课堂观察技术、音乐、美术等。
绍兴文理学院小学教育专业师资力量
小学教育专业师资力量雄厚，小学教育专业拥有专任教师31人，其中具有高级职称的教师25人，占81%，博士5人，硕士学位的教师为16人， 35周岁以下青年教师中的硕士比例达到100%。教授、副教授100%为本科学生上课。师资队伍年龄、职称、学缘结构合理，师资建设成效显著。
绍兴文理学院小学教育专业学习要求
小学教育专业的培养目标是“培养德、智、体、美等全面发展，具有宽厚的文化基础知识和实用的教师职业技能，能胜任小学主要学科的教学工作，并能兼任部分小学其他学科的教学工作，有一定教科研能力和管理能力，特长明显的高素质小学教师”。从上述目标出发，要求小学教育专业学生前两年以教师基本技能训练为抓手，重视“三字一话”的训练;后两年以专业技能训练为抓手，强调教育科研、课堂教学和教育管理。
绍兴文理学院小学教育专业实践环节
小学教育专业的课程设置十分重视实践教学环节的设计，并在课程方案中将实践教学结构化，即组成由第一学期的一日见习→第一个暑假的幼儿园教育观察→第二个暑假的家乡教育调查→第五学期的第一次教育见习→第六学期的教育小实习→第七学期教育实习→以及实习之后的教育研习，由此构成感知性参与→外围参与→边缘参与→部分参与→充分参与→深入参与的实践教学体系。
绍兴文理学院小学教育专业就业去向
小学、中学以及其他教育机构。
