浙江师范大学特殊教育专业学制
四年
浙江师范大学特殊教育专业培养特色
医教结合、一专多能、全程实践、多方协同。该专业采取四年一贯“导生制”实践教学模式。在“医教结合”理念指导下，培养既掌握教育学相关知识，又了解多种特殊儿童康复知识同时具备特殊教育教学能力和特殊儿童康复训练技能的医教结合临床型卓越特殊教育教师。2015年“医教结合临床型卓越特殊教育教师培养”获批浙江省“十二五”重点建设教师培养基地项目。
浙江师范大学特殊教育专业就业前景
普通学校特殊资源教师、特殊学校教师、各类机构康复师，具有跨学科知识背景、多就业方向的特殊教育工作者。培养具有特殊教育知识和能力的教师，能在特殊教育机构(各类特殊学校、儿童康复中心和儿童福利机构等)和普通中小学、幼儿园工作。很多毕业生成为优秀的特殊教育科研和管理人才，就业前景广阔。