发布日期：10-11 浏览次数：2437
近代学前教育思想
(一)夸美纽斯：《大教育论》、《母育学校》、《世界图解》
(二)洛克：白板说，绅士教育代表人物。《人类理解》、《教育漫话》
(三)卢梭：自然主义，平等、自由、博爱。《社会契约论》、《爱弥儿》
(四)裴斯泰洛齐：慈爱的儿童之父。贫民教育。《林哈德与葛笃德》
(五)欧文：创办英国第一所幼儿园
现代学前教育
(六)福禄贝尔：德国教育家，现代学前教育鼻祖，幼儿园创始人。《人的教育》、《母亲与儿歌》
(七)蒙台梭利：宗教色彩浓厚。《蒙台梭利方法》
(八)格赛尔：美国、狼孩儿、双生子爬楼梯
(九)皮亚杰：瑞士。《儿童的言语和思维》、《结构主义》
(十)加德纳：多元智能理论。语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能
(十一)华德福教育：七年一个周期
(十二)奥尔夫音乐教育：综合性、即兴创造性、诉诸感性，回归人本、从本土文化出发、从儿童出发。
(十三)瑞吉欧教育理念：一百种语言
以上是我为即将进入大学的高三学子整理的学前教育理论，主要是外国的一系列教育理论，可以给将要进入大学的学生帮助，希望他们进入大学之后对这个专业不会陌生。
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