中考后的升学是一个分水岭，成绩优异的学生可以继续就读普高，成绩普通的学生未来的选择方向则是职业学校。那么同学们要考到多少分就能够报读普通高中呢?小编整理了宁波地区的分数线详细情况，可以一起来看一下。
2024年宁波直属普通高中分数线
1、公办普高中考分数线
| 公办普高 | 招生项目 | 投档分数线 | 最低位次号 |
| 宁波中学 | 普通班 | 634 | 648 |
| 宁波市第二中学 | 普通班 | 624 | 2179 |
| 宁波市第三中学 | 普通班 | 605 | 5758 |
| 德语班 | 595 | 7420 | |
| 宁波市第四中学 | 普通班 | 602 | 6310 |
| 科技班 | 611 | 4778 | |
| 宁波市效实中学 (东部校区) |
普通班 | 639 | 209 |
| 宁波市效实中学 (白杨校区) |
普通班 | 630 | 1119 |
| 宁波市李惠利中学 | 普通班 | 607 | 5383 |
| 宁波市慈湖中学 | 效实合作班 | 601 | 6427 |
| 普通班 | 589 | 8100 | |
| 宁波市四明中学 | 浙师大实验班 | 598 | 6978 |
| 普通班 | 582 | 8882 | |
| 宁波外国语学校 (浙江省八一学校) |
普通班 | 625 | 1930 |
| 宁波市惠贞书院 | 普通班 | 627 | 1491 |
| 宁波市海曙中学 | 普通班 | 633 | 741 |
| 宁波市鄞州中学 | 普通班 | 635 | 483 |
| 宁波市鄞州高级中学 | 普通班 | 627 | 1639 |
| 宁波市姜山中学 | 普通班 | 621 | 2736 |
| 宁波市正始中学 | 普通班 | 611 | 4647 |
| 人文特色班 | 617 | 3546 | |
| 宁波市鄞江中学 | 普通班 | 597 | 7168 |
| 宁波市同济中学 | 普通班 | 583 | 8796 |
| 宁波市五乡中学 | 普通班 | 592 | 7747 |
| 宁波市咸祥中学 | 普通班 | 577 | 9456 |
| 宁波美术学校 | 普通班 | 554 | 11260 |
| 宁波市综合实验高级中学 (宁波经贸学校教学点) |
普通班 | 564 | 10550 |
| 宁波市综合实验高级中学 (宁波外事学校教学点) |
普通班 | 559 | 10873 |
2、民办高中中考录取分数线
| 民办普高 | 招生项目 | 投档分数线 | 最低位次号 |
| 宁波市科技高级中学 | 普通班 | 609 | 5142 |
| 宁波市兴宁中学 | 普通班 | 615 | 3984 |
| 宁波鄞州蓝青高级中学 | 普通班 | 613 | 4373 |
| 宁波市城南中学 | 普通班 | 568 | 10230 |
| 宁波市华光学校 | 普通班 | 526 | 12714 |
| 宁波诺丁汉大学附属中学 | 普通班(公办班) | 620 | 2917 |
| 普通班(民办班) | 601 | 6444 | |
| 博雅(中外课程)班 | 587 | 8329 | |
| 宁波华茂高级中学 | 普通班(公办班) | 588 | 8260 |
3、区县(县、市)普高中考录取分数线
| 区(县、市)普高 | 招生项目 | 投档分数线 | 最低位次号 |
| 宁波市镇海区骆驼中学 | 普通班 | 580 | 9174 |
| 宁波市镇海区龙赛中学 | 普通班 | 605 | 5765 |
| 宁波市北仑区泰河中学 | 普通班 | 578 | 9352 |
| 宁波北仑明港高级中学 | 普通班 | 571 | 9999 |
| 宁波市奉化区江口中学 | 普通班 | 574 | 9781 |
| 宁波市奉化区锦溪高级中学 | 普通班(民办班) | 599 | 6774 |
| 慈溪市龙山中学 | 普通班 | 564 | 10571 |
| 宁波科学中学 | 普通班(民办班) | 553 | 11300 |
| 宁海风华书院 | 普通班(民办班) | 562 | 10666 |
| 宁海县正学中学 | 普通班 | 544 | 11847 |
| 象山县大目湾高级中学 | 普通班 | 556 | 11077 |
余姚市职业技术学校校企合作
目前，有1家企业主动与校合作冠名开办教学班级，余姚市维修电工高级技师班、余姚市首届数控车工和模具制造工技师班已于本年7月在我校顺利开班，数控技术职业技能鉴定站于本年9月由宁波劳动部门批准在我校正式挂牌。学校与当地10多家著名企业、4大幼儿园建立了长期友好合作关系，成为了8家宁波市级、余姚市级各行业协会的副会长单位、理事单位和生产实训基地。
余姚市职业技术学校培养模式
教学上推行技能教学改革，创建“校企一体化” 实训基地，构筑一流实训平台，强化学生动手能力;主要做法有：校企一体，资源共享，”双师型”教师队伍的科学建设，施行选修课制度，实施校级技能鉴定，实行多证制度，尝试项目教学方法，兴办教学工厂，创建模具教育集团。以强化技能为突破口，加强专业建设;运用德育平台，加强学生综合职业能力的培养，形成了自己的办学特色。
无论同学们最终选择的是职业学校还是普通高中，同学们都需要继续认真对待未来的学习课程，这是事关同学们未来的工作发展。只有同学们努力提升自己的专业技能和文化课成绩，才能为自己创造更美好的未来发展。
