学校的招生计划一般是在当年招生前夕才会公布，大家只要时刻关注学校的动态就好了。学生没有考上高中，但是上职业学校家长内心又比较忐忑，总觉得自己的孩子上了职业学校这一辈子就完了，如果真的是这样，那么国家大力扶持职业教育的意义又是什么呢?
黄陵职业教育中心招生计划
|
招生专业 |
招生指标 |
|
计算机应用与信息技术 |
100 |
|
汽车检测与维修 |
100 |
|
果蔬花卉生产技术 |
100 |
|
学前教育 |
100 |
|
铁道乘务航空乘务 |
100 |
|
美容美发与形象设计 |
100 |
黄陵职业教育中心教育教学改革
学校在不断深化课程改革、加强实训教学，积极探索项目教学、理实一体化教学，按照有利于教材内容与岗位技能对接。根据各专业实际需求和学生实际调整和删减基础文化课，注重专业理论课，面向大多数，适当降低难度系数。针对技能训练的要求，大量增加实训实习课时，提高学生动手能力。根据专业特点通过每月开展的技能竞赛、技能比武、技能考核等多种形式的活动，促使学生专业技能水平得到了不断提高。并促进了学生创新能力的提升。毕业生素养提升状况较好，素质拓展教育取得良好成效。
黄陵职业教育中心教师培养培训
为构建结构科学合理师资队伍结构，学校立足校情，搭建平台，狠抓师资队伍建设。持续开展模范教研组和先进教师评选活动，以系列评选活动为载体，促进师德建设迈上新台阶;持续开展专业教师技能达标和技能比武活动，提升了教师的专业技能能力;鼓励和支持专业教师参加“双师型”教师培训，形成了一支适应学校教育教学的中坚力量;学校现有专业带头人4名，骨干教师15名，双师型教师21名。 来自行业、企业的兼职教师为学校师资队伍的重要组成部分，既弥补师资短缺，又紧密联系一线实践。示范建设期间，学校从企业、行业等实务部门新增聘请7名兼职教师，兼职教师担任专业课学时比例达到20%。全校具有双师素质的专任专业课教师比例为34%。
每个人都有适合自己的路要走，这条路没有什么好与坏，只要适合自己发展就行了，普高并不是每位学生都适合上的，也许家长会不这么认同，但是你看下自己孩子的成绩和孩子的学习状态就好，有的学生在初三最后的冲刺阶段的时候，是完全的逃避状态。
