花朵的开放有早有晚，初中孩子成绩差并非不能成才，为孩子选择一所好学校，给孩子一个好未来，是每个家长梦寐以求的目标。好的学校对学生的分数有一定的要求，尤其是有的家长希望孩子上职高，纯粹的上文化课的这种形式分数仅次于普高线的80分内。
延安市2024年普通高中录取最低控制分数线
| 县(市、区) | 普通高中录取最低控制分数线 |
| 宝塔区 | 548 |
| 延川县 | 466 |
| 子长市 | 483 |
| 安塞区 | 462 |
| 延长县 | 463 |
| 志丹县 | 462 |
| 吴起县 | 511 |
| 甘泉县 | 471 |
| 富县 | 465 |
| 洛川县 | 443 |
| 黄陵县 | 459 |
| 宜川县 | 448 |
| 黄龙县 | 467 |
延安市2024年普通高中录取最低控制分数线
| 县(市、区) | 普通高中录取最低控制分数线 |
| 宝塔区 | 548 |
| 延川县 | 466 |
| 子长市 | 483 |
| 安塞区 | 462 |
| 延长县 | 463 |
| 志丹县 | 462 |
| 吴起县 | 511 |
| 甘泉县 | 471 |
| 富县 | 465 |
| 洛川县 | 443 |
| 黄陵县 | 459 |
| 宜川县 | 448 |
| 黄龙县 | 467 |
甘泉职业中学在校体验
加强家长、社会联系，反馈教育信息，促进学生健康成长。通过给家长的一封信，征求家长意见书等多种形式，加强与家长和社会的沟通交流，广泛采集社会意见和建议，不断完善和改进工作，促进学生健康成长，学生在学校的学习生活舒适度和满意度大大提高，生活满意度，校园安全，专业学习及毕业就业等满意度均在90%以上。锐意进取，共促发展。通过学校规范的管理和不懈的努力，让生活在这里的学生，每天都有新变化，每个人都能“乐在其中”，每个人都能赢得喝彩!
甘泉职业中学德育工作
加强学生思想政治教育。学校全面贯彻落实《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》、《中等职业学校德育大纲》等，执行过程严格而不打折扣。德育处每月定期组织一次两小时的德育课教研活动，学习最新文件、研究有关问题、讨论教学疑点与难题等。老教师对青年教师进行一对一传帮带，学习气氛浓厚，互相听课、评点得失、共同进步。学校德育课按照国家大纲要求足量开设必修课程，在必修课中有根据国家形势发展进行时事政策教育，结合学校德育工作、学生社会实践、专业学习进行预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、心理健康教育、安全教育、诚信教育、感恩教育等。
不管是中专、技校还是职高，这三者都是属于职业教育，和高中的学历层次都是一样的，唯一就是培养方向不一样，有的学生成绩真的是糟糕到一塌糊涂了，而且学生也学不进去，但是家长非逼着上高中，导致亲子关系剑拔弩张，家长都希望孩子好，但是也要根据学生的具体情况来定。
