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常州铁道高等职业技术学校2023年招生录取分数线(2024参考)

发布日期:12-30   来源:常州铁道高等职业技术学校   作者:wangzhihao  浏览次数:1851

选择学校要了解各个专业的录取分数线。只有选择自己能够被录取的专业,未来才有被学校录取,并借助学校各个渠道发展自己的可能。所以选择专业,首先要明白哪些专业自己能被录取,然后再从其中选择有前景的专业就读。

江苏常州普高录取分数线

1、常武地区高中学校录取分数线

代号 学校名称 分数线 辅助排序分
5201 江苏省常州高级中学 646 338
5202 常州市第一中学 635 324/207
5203 常州市北郊高级中学 626 320/206
5208 江苏省奔牛高级中学 618 319/204/105
5204 常州市第二中学 603 313
5205 常州市第三中学 580 286/191/100
5206 常州市第五中学 540 289
5207 常州市田家炳高级中学 590 301
5211 常州市威墅堰高级中学 558 287
5220 常州市三河口高级中学 523 277/185
5216 常州市正行中学 572 291
5217 常州市教科院附属高级中学 557 290
5212 常州市新桥高级中学 547 283/186
5219 常州市西夏墅中学 520 266/181
7201 扛苏省前黄高级中学 638 321/211
7203 江苏省武进高级中学 612 315/206
7205 江苏省横林高级中学 600 307
7208 常州市武进区横山桥高级中学 550 283
7213 常州市武进区涅里高级中学 532  
7206 常州市武进区洛阳高级中学 511 251
7202 常州市武进区礼嘉中学 509 244/180
7209 常州市武进区前黄实验高级中学 553 280
7215 江苏省前黄高级中学国际分校 599 319
5221 常州市宋创湖高级中学 508 241
8206 常州市金坛区金沙高级中学 480  
9207 常州市平陵高级中学 491 249
5209 江苏省常州高级中学A课程班 500  
5210 常州市第一中学国际课程班 500  
5215 常州外国语用属双语学校国际课程班 567 296
7214 江苏省前黄高级中学国际课程班 500  
7216 江苏省前黄高级中学国际分校国际课程班 500  
8207 常州市金坛区全沙高级中学国际课程班 500  
7218 常州市高级职业技术学校(综合高中) 500  

2、金坛区高中学校录取分数战

代号 学校名称 分数线 辅助排序分
8201 江苏省华罗庚中学 630 317
8202 常州市金坛第一中学 595 302
8203 常州市金坛第四中学 534 272
8206 常州市金坛区金沙高级中学 480  
5221 常州市宋剑湖高级中学 480  
9207 常州市平陵高级中学 480  
8207 常州市金坛区全沙高级中学国际课程班 500  

3.溧阳市高中学校录取分数线

代号 学校名称 分数线 辅助排序分
9201 江苏省溧阳中学 627 587/306/200/100
9202 溧阳市光华高级中学 601 561/310/203/98
9203 溧阳市南渡高级中学 580 542/309/203/101
9204 溧阳市藏埠高级中学 546 506/283/188/98
9205 溧阳市埭头中学 562 522/283/185/93
9206 深阳市竹箫中学 504 468/253/172/80
9207 常州市平陵高级中学 480  
5221 常州市宋剑湖高级中学 480  
8206 常州市金坛区金沙高级中学 480  
9208 江苏省溧阳中学国际课程班 500  

常州铁道高等职业技术学校专业建设

学校聚焦轨道交通装备制造技术,开设城市轨道车辆应用技术、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通机电技术、动车组检修技术、铁道信号自动控制、机电一体化、数控技术、理化测试与质检技术、智能焊接技术、电子商务等五年制高职专业及城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通运营服务等三年制中职专业。目前,学校已建成省示范专业4个,省品牌特色专业3个。学生就业主要面向高铁行业和地铁公司、先进轨道交通装备制造类企业,毕业生供不应求。

常州铁道高等职业技术学校办学宗旨

学校正秉持“两个面向”(面向中车企业、面向行业社会),依托整合“职业学校、中车大学(党校)、实训基地”,实施“三位一体”集中管理,组建职业教育和培训业务实体业务平台,努力打造“校企融为一体、产教充分融合、职培相互融通、育训有机结合、校企协同育人”的“中车模式”职业教育和培训体系,打造“引领改革、支撑发展、中车特色、世界水平”的高水平职业院校,成为新时代央企职业教育产教融合典范。

一般来说学生也不必为职业学校的专业担心,毕竟作为职业学校,录取分数大多都相对较低。如果学生想要选择学历层次高一些的,分数可能会和普通高中有所接近。但一般情况下,很多同学都可以满足职业学校的录取条件。

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