学校与学校所公布的分数线是有所不同的，但选择什么学校所进行报读，还是的看每个学生自己所考的成绩情况，毕竟只有低于普高最低分数线的学生们才会在报读的时候，选择去对一所中专学校所进行报读，那成都市成华特殊教育学校的分数线情况是可以参考的。
成都“5+2”区域中考分数线
“5+2”区域省级示范性普通高中填报志愿指导线(简称“省重线”)为545分，一般普通高中最低档线(简称“普高线”)为506分，职普融通班填报志愿指导线(简称“职普融通线”)为485分。
| “5+2”区域 | 中考分数线 |
| 省重线 | 545分 |
| 普高线 | 506分 |
| 职普融通线 | 485分 |
成都市成华特殊教育学校办学扩展
为提高中重度智障学生的社会适应能力，帮助学生有效地适应生活，顺利融入主流社会，实现由学校的学习能力培养向社会的自我生存能力培养的转换。近期，川师大特教实验校.成华特教学校组织开展九年级智障学生转衔教育实习实训活动。
实习实训结束后，教师跟据学生实习实训情况做初步教学调整，2023年1月3日，学校组织全校教师开展了“2023届毕业学生转衔教育实习实训总结工作会”。
会上，育才班班主任刘沁老师对本次实习实训情况进行反馈分享，她从巡回教师安排、每位学生的实习情况简介、实习存在问题、亟待解决的问题四个方面对学生本次实习做了简单的介绍。教务处廖老师根据指导老师的分享交流，提出后续各学科教师可以结合实习存在问题，调整教学目标，合理安排教学内容。
副校长覃佳利总结并肯定了学生本次实习实训取得的成绩，感谢巡回指导老师的辛勤劳动。她指出转衔教育是学校338课程体系的一个重要板块，能为进入学校的孩子找到一个比较好的毕业发展方向，如阳光家园，甚至自主就业等。通过实习实训，老师们可以从中发现一些问题，及时解决，从而让学生更好地融入社会，提示生活品质。
在后续教学中，可以积极为孩子寻找教学资源，给家长传达正确的理念，如何进行居家练习，如何匹配阳光家园的要求等;另外各学科各学段老师要密切配合，以班主任为轴心，在设计下学期单元主题时，优先考虑学生毕业进入阳光家园亟需发展的能力，如居家生活能力(使用烧水壶、微波炉等)、社区运用(乘坐公共交通工具)、转衔实践、艺体活动(合理安排休闲时间)等。
其实成都市成华特殊教育学校的分数线是没有具体公布的，那学生们在进行报读的时候，就需要去和学校的招生办老师进行联系，因为该学校对学生们的录取是比较特殊的，有可能在报读方面的有些要求是会比较低的，有需要的学生们可以了解。
