德阳市特殊教育学校报名条件、招生要求、招生对象?可以说每一所学校对于学生们的报读都是有着自己的要求，而学生们如果有需要的话，是可以提前选择去对学校的要求所进行满足，去知道一所学校具体地招生要求的公布介绍。
德阳市特殊教育学校招生对象：招收无慢性和传染性疾病，持有残疾人证学生入学
德阳市特殊教育学校办学扩展
11月7日，由德阳市教育局主办，德阳市特殊教育资源中心、德阳特殊教育学校承办的“德阳市2022年特殊教育随班就读培训活动”在德阳残疾人康复中心二区和市特校举办。各区(市、县)特殊教育教研员、特殊教育资源中心负责人、特殊教育学校以及全市建有资源教室的普通中小学校长、骨干教师112人参与了此次培训活动。
德阳市教育局三级调研张小林同志出席了此次活动，并在开班仪式上了作了讲话。德阳市教育局基教科科长陈有平主持此次活动。活动由专题培训、课例展示和案例分享三个板块组成。
西南大学教育学部特殊教育学院院长、硕士生导师赵斌教授就《新时代特殊教育发展挑战和融合教育教师专业成长路径》作了专题讲座。
他从我国特殊教育教师职业化历程、新时代特教教师专业素养的内涵、新时代特殊教育发展趋势及挑战、未来融合教育教师成长路径四个方面，全面的分析了特殊教育教师和融合教育教师的发展历程。
四川师范大学教育科学院副教授、硕士生导师彭燕，就《随班就读学生常见问题行为及应对策略》作了专题讲座，她结合案例从功能性行为分析、行为分类和对策两个大方面，为参培老师提供了应对随班就读学生问题行为的多种策略。
我校教师展示了劳动技能、生活语文、绘画与手工三类课程的培智教学课例，为参培教师呈现了中重度培智学生的学习常态。
活动最后三位随班就读教师作了《我和我的随班就读孩子》的专题分享，让参培教师从他们的故事中获得了教育随班就读学生的经验，便于以后更好地开展随班就读工作。
本次活动以《残疾人教育条例》《 “十四五”特殊教育发展提升行动计划》《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》等相关政策为指导，旨在切实加强全市特殊教育师资队伍建设，推广融合教育理念，推进全市随班就读工作落地落实。
大部分学校对于学生们的要求都是可以提前进行满足，所以学生们在报读德阳市特殊教育学校的时候，可以利用这些信息去判断自己的情况是否是可以对该学校所进行选择的，毕竟学校在选择学生们的同时，学生也会按照自己的要求去对学校所进行选择。
