2024贵州能读幼儿教育专业的中职学校名单有哪些？

2024贵州能读幼儿教育专业的中职学校有：黔东南州技校、六盘水现代职业技术学校、贵航高级技工学校、贞丰职业技术学校、贵州省航天职业技术学院中专部、贵州金蓉无线电技工学校、贵阳振华艺术师范职校、贵州航空工业技师学院乐湾校区、贵州铁路技师学院、贵州航天技师学院等中职学校。

一、2024贵州能读幼儿教育专业的中职学校名单汇总

二、2024贵州能读幼儿教育专业的部分中职学校简介

1、贞丰职业技术学校

贞丰县职业技术学校简介

学校简介编辑贞丰县职业技术学校是经县人民政府批准成立的一所全日制中等职业技术教育学校。 2002年2月，贞丰中学成立，贞丰县职业高级中学和贞丰中学并存，实行一套人马，两块牌子，职业高中的学生和普通高中的学生享受同等待遇。2010年10月，贞丰县职业高级中学从贞丰中学剥离，校舍搬迁至原贞丰中学后门实训大楼。

学校新校区建设项目占地300余亩，总投资1.18亿元，包括教学楼、实训楼、行政楼、图书楼、学生公寓、教师公寓、食堂、餐厅、标准运动场(含风雨操场)共5万余平方米。能够满足5000余名在校学生的学习、生活、实习实训需要。2013年建成后的贞丰县职业技术学校将是一所环境优美、功能齐全的现代化中等职业技术学校。

教学条件编辑2013年，教职工39人，外聘教师5人。学校从2006年到2008年之间，结合执行国家政策，承接劳动力转移项目培训9千多人。2010年至今，承接黔西南州就业局和县就业局的技能培训项目，完成公益性岗位培训几百人，技能提升培训1千多人。

学校充分整合教育资源，创新开放办学模式：与兴义民族师范学院合作开办学前教育专业，为贞丰县幼儿教师的招考录用提供丰富的人才资源，同时为学生搭建中职升高职学历教育平台，使学生能顺利走进大学校园。学校委托北京市黄庄职高、贵州商校等全国重点职校培养优秀学生，努力提升中职学生参与社会就业的竞争能力。

办学理念编辑学校实现以人为本的“教会学生做人、教会学生学习、教会学生技术”为办学理念。。我校本着培养一技之长的人才为宗旨，培养高技术型人才为目标，减轻社会负担，努力拼博，勇于创新，为学校美好的明天而奋斗不息

2、贵阳振华艺术师范职校

贵阳振华艺术师范职校简介

贵阳振华艺术师范学校于一九八六年经贵阳市教育委员批准，由原省妇女联合会罗礼贤等离退休老干部创办。至今已有二十多年的办学历史，在市委、市政府的重视及市教育局的关怀与支持下，学校培养出了一大批有娴熟职业技能的实用型人才，为贵阳市各类幼儿园、小学输送了近一千多名幼儿教育工作者和小学音乐、美术教师。我校现有在校学生700多人。

经过二十多年的艰苦创业，学校的办学条件有了很大的改善，现建有配备了25台钢琴、另有10台手风琴，50台电脑的微机室，有音乐教室，舞蹈室，多媒体教室，图书阅览室，有学生食堂，学生宿舍等，并配置有电子琴、演出服装以及必备的教学教具，为教育教学手段的完善打下了一定的基础。学校办学二十多年来，取得了丰硕成果，得到了家长的信赖和社会的肯定，获得了各级行政部门的奖励20多项次，2000年曾获得贵阳市【社会力量办学条件的先进学校】荣誉称号、2005年获得云岩区【文明单位】的荣誉称号、2007年获得贵阳市委、市教育局颁发的【2005-2007年度精神文明建设先进学校】的荣誉称号。

贵阳振华艺术师范职校占地面积

学校现设有艺术幼师专业，现有全日制在校生700多人。学校拥有一支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍。现有教职工37人，其中专任教师21人，中高级职称16人，占专任教师总数的29%，具有本科生学历(学位)的13人，占专任教师总数的33.33%。有贵州省人大代表教师1人，市区级优秀教师6人。校舍总建筑面积3500平方米，其中教学行政用房面积200平方米;拥有总值为46万元的教学设备，建立了能满足专业教学需要的校内、校外实习实训基地7个;图书室现有收藏图书5000多册，电子文献多件，订购中外文期刊十多种，并建有计算机网络系统。

贵阳振华艺术师范职校教学力量

随着贵州省经济和对外改革开放的迅猛发展，对于幼教专业人才需求越来越旺盛，我贵阳市振华艺术师范学校从1986年开始，由罗礼贤(本校创始人)等多位老教育工作者对省内外幼儿教育行业进行了长达2年的调研，开始实行“艺术幼儿教育专业”的论证报告，制定了相关教学计划，于1986年被贵阳市教育局正式批准，1986年7月开始招生。在1986年刚开始的早期，已经设置了艺术幼师、工艺美术、音乐、酒店管理等多个专业。我校艺术幼师专业的建设从一开始就紧紧围绕幼儿教育对该专业人才知识、技能的具体要求，制定教学计划、建立实训项目、认识实习等教学环节，使学生在培养目标上满足幼儿教育企业的需求。

为适应省内区域经济乃至全社会发展的需求，服务社会，我校积极开展职业技能培训与鉴定，目前在职业技能培训和鉴定方面已发挥着推动幼儿教育专业发展的积极社会作用，2007年至2008年，我校积极向上面各级教育机关申报“关于审核发放幼儿教师资格证”的要求并且得到了解决。市教育局等机关由此正式下发文件，并组织全市中职学校的幼师专业进行《预备幼儿教师资格证》的考核发证。