其实任何一所学校在被学生所选择之前，都是需要提前去关注各方面信息的，当然了特别是对于好学校来说，更是值得被大部分学生和家长提前去进行了解，那么安徽较好的铁路学校?学生可以了解到开设有铁路专业的学校是比较多的，而想要选择一所好学校的话，是可以根据各个方面的情况来进行对比的，其中最关键的还需要结合每个学生自己的情况。
合肥应用科技学校师资优势
拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。教师学历达标，专教师素质各项指标已达标。与上一年度相比，本年度教师结构更加合理。学校专任教师7人，29岁以下6人;35-39岁1人，高级职称1人，中级职称4人，初级2人。其中本科以上4人，硕士以上学历1人。在专任教师中本科以上所占比例为57%，硕士以上所占比例14%，有高级职称的教师所占比例为14%，“双师型”教师4人，所占比例57%。实习指导教师1人;以在籍学生算，生师比为7.4：1。学校兼职教师5人，在所有教师中所占比例为41.7%。均为各院校的专业优秀教师，兼职教师本科以上学历，年龄40岁及以上3人，30—40岁2人。学校聘请教师程序严格，双向选择，都签订合同，师资水平符合教学要求。
合肥应用科技学校城市轨道交通运营与管理专业
培养目标：本专业主要为城市轨道交通运输企业(城市地下铁路、轻轨)培养掌握地铁和轻轨运营设备基本概况、行车组织、客运组织、站场设计、综合控制、票务管理及服务等实用专业知识，具有良好职业素质和职业道德的具备行车组织、调度指挥操作技能和综合控制及处理突发事件的基本能力的高级应用型人才，并兼顾为国有铁路、地方铁路培养运营管理方面的高素质技能型专门人才。
职业面向：毕业生主要从事城市轨道交通企业、铁路行业、地方铁路企业行车岗位等一线工作，要求本专业毕业生能够胜任车场信号员、车场值班员、车场调度员、LOW操作员、站务员、行车值班员、车站值班站长、行车调度员、售票员、客运督导员等工作岗位。
合肥应用科技学校办学发展
学校成立了以校长为组长、分管校长为副组长，学生科等部门负责人为成员的德育工作领导小组，日常德育工作由学生科、团委齐抓共管，班主任负责具体落实。明确目标内容，落实德育途径，着力培养素质劳动者和技术技能人才。学校以立德树人为根本，坚持德育为先，以自尊、自信、自立、自强为目标，强化学生素质教育。让学生形成优良品德，以良好的精神风貌和健全的人格融入社会。健全德育机构，加强队伍建设。
以上所介绍的便是有关于铁路方面的信息，如果学生想要对一所好的铁路学校进行选择的话，是可以提前去了解铁路学校的介绍、专业情况，以及有关于学生自己的情况等，都是需要学生和家长提前去进行了解的，有需要的学生是可以考虑的。
