问：安徽淮北煤电技师学院怎么样、好不好?
一：立足矿区、面向社会。学校坚持“服务矿区、立足淮北、面向社会”的办学定位，深入研究煤炭企业及先进信息产业的岗位技能标准和技能人才的需求，积极加强专业建设，深化教育教学改革，进一步提高了人才培养质量，累计为矿区培养3万余名技能型人才，取得了良好的社会效益。
二：工学结合、订单培养。突出“以服务为宗旨、以就业为导向”，大力实施校企合作，积极探索工学结合，推行“订单”培养。通过与安徽淮北矿业集团、合肥格力等30多家大中型企业合作，近几年为上述企业订单培养9000余名技能型人才，实现企业、学生、学校三方共赢。
三：教学做一体、零距离对接。锁定培养目标，以“了解岗位要求，掌握岗位规范，熟练岗位技能，打造岗位能力”为主线组织教学。大力推行“一体化”教学模式，努力实现技能培训与岗位相对接，教育教学与企业零距离。
四：注重素质教育、校企文化融合。学校大力推进以德育为核心、结合素质教育向纵深发展，坚持常规教育和心理健康、就业指导、职业生涯规划、企业文化教育相结合;大力推进全方位、各部门、多层次、思想政治教育体系建设和德育课教学改革;积极营造企业氛围、融入企业文化，实现了校企文化的有机融合。
安徽淮北煤电技师学院拓展阅读之公共课教学部简介
公共课教学部不仅承担全院着公共课的教学任务，而且还承担着为地方和区域经济发展培养急需的高素质技术技能型应用人才的重任。下设体育教研室、语外教研室、数学教研室、及教学部办公室。承担着学院企业管理、体育、语文、英语、数学等近20多门公共基础课程，公共课教学部师资力量雄厚，已有30多年基础学科教学经验。现有专任教师30人，其中副教授以上9人，讲师18人，双师型教师8人;专职教师都具有本科以上学历，其中有数名教师毕业于中国科技大学、安徽大学等省内外高等院校。我部秉承“质量立校、管理兴校、科研强校”的办学宗旨，积极开展教、科、研活动，不断提高教师业务素质和授课水平，近年来承担多项省、市教科研课题，在国内期刊发表了大量学术论文，出版了专著、教材和学习指导书，涌现了一批专业带头人、教坛之星和教坛新秀，形成了一支作风优良、思想进步、业务过硬、团结协作的教师队伍。
公共课教学部教学设施完善，现有1000多平米的服装实习实训车间，120台套设备及配套设施，不仅能满足学生实习实训的需要，同时还可以对外加工生产。公共课教学部同时设有多功能形体训练房，语音室，物理实验室，化学实验室，以及标准田径场，篮球场，排球场，羽毛球场，乒乓球室等体育设施，基本保证了公共课教育教学的需要。
近年来，公共课教学部完成科研成果十余项，省级课题多项;发表论文百余篇多篇获得省市级奖励。李娅楠老师被评为全国优秀共青团员，朱雁晴老师在全国体育教师说课比赛中荣获二等奖。另有多名青年教师评为教坛新秀。指导的学生在12年省大学生运动会夺得六枚金牌、四枚银牌、两枚铜牌、三个第四名、一个第五名、一个第六名，以金牌数第一的成绩获团体总分第二名，其中男子团体总分第一名，女子团体总分第二名。在安徽省第十三届运动会羽毛球高校部比赛我院羽毛球代表队最终获得高校部乙组男子单打冠军，排球比赛荣获女子第三名、男子第四名。在13年省技工院校篮球赛，荣获团体第一名，教师组第三名、学生组第三名。指导的学生在2013年全国大学生英语竞赛获一等奖1名、二等奖3名、 三等奖5名。2014年全国大学生英语竞赛获一等奖1名、二等奖2名、 三等奖3名。2015年全国大学生英语竞赛获一等奖1名、二等奖2名 、三等奖3名。
在选择学校的时候，同学们都是想上好一点的学校，那么同学们在查询学校时，要进行筛选。全方面了解一个学校的优差点，这样在根据自身情况选择。同学们一定要详细了解清楚，每一个学校的师资力量和教学资质，但更重要的是学校正不正规，所以同学们报考时也不要盲目报考，还是要根据实际情况。
